掌握這一步，課題申報(bào)想不成功都難
2022-6-28 10:25 查看: 6892014年之后，課題成為河南省中小學(xué)教師評(píng)職稱時(shí)的“神器”。很多老師在教學(xué)上是能手，遇到課題研究卻是各種蒙圈，選題不會(huì)選、雙月報(bào)不會(huì)報(bào)、不知道運(yùn)用什么樣的研究方法、結(jié)題報(bào)告不知道怎么寫，結(jié)題時(shí)發(fā)現(xiàn)過程性材料少之又少，閉門造車、拼湊粘貼的現(xiàn)象確實(shí)存在。早在8年前，省教科所就委托第三方進(jìn)行查新鑒定。2018年結(jié)題，市教科所要求研究報(bào)告內(nèi)容重復(fù)率或引用率不能超過35%，若引用過度，該課題研究作廢，嚴(yán)重抄襲的將視為學(xué)術(shù)造假，會(huì)被拉入黑名單。
相信不只是老師們，很多人在參與課題申報(bào)過程中都會(huì)遇到這樣或那樣難題。課題申報(bào)流程是什么樣的？我該怎么選擇課題研究方向？選題的意義和研究價(jià)值怎么寫？課題內(nèi)容怎么寫？為什么我覺得寫得很好了申報(bào)就是不成功？
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